Droom je ervan dat op jouw school cultuuronderwijs een manier van leren is, die de basisvakken verrijkt en verdiept? Wens je dat jouw museum niet alleen een plek is om kunst te inhaleren, maar ook één waar kunst actief uitademt door middel van reflectie en dialoog? Wil je als filmtheater meer zijn dan een plek om film te kijken, maar ook inspireren en activeren? Ben je als kunstenaar op zoek naar andere manieren om met het onderwijs samen te werken? Wil je als ondernemer nieuwe, creatieve mogelijkheden om je sterker te verbinden met een publiek? Zie je het voor je dat jouw team tot inzichten komt door het inzetten van verbeeldingskracht?
Maar…
Mijn intentie is om mensen cultureel bewust te maken via kunst en creatie. Ik geloof in de kracht van kunst als middel om mensen hun oordeel uit te laten stellen en zo dichter bij zichzelf en elkaar te komen. Kunst is van zichzelf reflectief en kan ons daardoor tot betekenisvolle ontwikkelingen laten komen.
Het nastreven van de ideale situatie is makkelijker gezegd dan gedaan. Ik kan je helpen door vragen te stellen, te structureren, ideeën te visualiseren en verbindingen te maken. Ik breng de nodige vakkennis en praktijkervaring met me mee, wat een noodzaak is om tot realistische ideeën te komen en deze in een korte tijd te laten groeien en bloeien.
Onder de verzamelnaam Cultuurmaker komen veel vaardigheden, ervaringen en kennis samen. Met inmiddels meer dan 15 jaar ervaring als cultureel ondernemer neem ik een rijk palet aan kleuren en texturen met me mee. Ik heb een achtergrond in de kunsten als theatermaker en beeldend kunstenaar. Ik was een tijdje CKV -en kunstvakdocent en daarnaast met een eigen projectorganisatie educatie-ontwikkelaar en bedrijfsleider. Ik ben gespecialiseerd in het voeren van kunst -en filmgesprekken en schreef het boek Voorbij de kunst over het kijken naar kunst met jongeren en het uitstellen van je oordeel. Daarin maak ik gebruik van strategieën die het denken begeleiden en inzichtelijk maken.
Mijn rugtas heeft zich gevuld met methoden en strategieën, zoals
Ik ben vrolijk, enthousiast, nieuwsgierig en positief. Mijn kernwaarden zijn leidend voor wie ik ben en wat ik doe. Mijn behoefte aan vrijheid en autonomie hebben ervoor gezorgd dat ik altijd ondernemer met een eigen werkwijze ben gebleven en mijn eigen paden insla. De passie voor mijn werk zorgt ervoor dat ik kies voor waar het plezier zit, streef naar het beste en het met veel toewijding doe. Mijn luisterend oor, pragmatische werkwijze en doorzettingsvermogen helpen me daarbij.
Mijn hobby’s lopen uiteen, want ik heb een brede interesse. Ik doe graag aan sport, maar zit net zo graag met een goed boek of een film op de bank. Knutselen en klussen is mijn tweede natuur en oude auto’s vind ik leuk. Ga ik op vakantie dan wil ik bergen beklimmen, kastelen en musea bezoeken. Zo af en toe ben ik achter de naaimachine te vinden voor een uniek kostuum en organiseer ik een (thema)feestje, kledingruilbeurs, festival of iets anders wat mensen op een originele bij elkaar brengt.
In de theorie van Talentgedreven werken beschrijf ik mijzelf in een aantal voor mij kenmerkende talenten met als gemene deler, dat ik er blij van wordt: In mijn rol van coach ben ik een sterktearchitect en haal ik mijn energie uit het zichtbaar maken van talenten. Niets vind ik als samenbrenger leuker dan om jou anderen te laten ontmoeten en andersom. De creatieve maker in mij houdt ervan om ideeën om te zetten naar de praktijk. Ik structureer processen, zet lesprogramma’s in elkaar en maak tools en producten. In mijn leven en werk ben ik een echte toekomstdenker. De beeldorganisator in mij heeft voor ogen wat er in de toekomst nodig is en hoe de praktijk daar aan bij kan dragen. De kennisspons wordt gevoed door de omgeving, praktijk, wetenschap en tijdsgeest. Als beeldend kunstenaar ben ik een mooimaker. Van schoonheid en esthetiek kan ik genieten. Ik beleef maakplezier en vind het belangrijk dat dingen de juiste uitstraling hebben. Dit alles bij elkaar maakt mij tot een positivo en altijd bezige bij.
Yotka Kroeze
Cultuurmaker, verbinder en coach